按照省教育厅、省文化厅、省财政厅“高雅艺术进校园”的部署，经我团50余名演职人员共同努力，2013下半年的高雅艺术进校园《杂技与魔术赏析》演出圆满完成。从11月12日首场演出开始，我团共举办了6场高雅艺术进校园专场演出，共有近万名大学生观看了杂技、魔术和滑稽的赏析，较好地实现了让学生“走近大师、聆听经典、陶冶情操、提高素养”的目的，使广大学生受到了高雅艺术的熏陶，整个活动受到所到院校和学生的热烈欢迎，也受到了社会的广泛关注和好评，活动取得了良好的效果。

一、活动主题明确，形式多样、内容丰富

2013年高雅艺术进校园活动定位于普及，围绕“着眼普及，兼顾提高”的原则，根据不同层面大学生的需求，我团组织50余名演职人员，顶着50年一遇的特大暴风雪，长途跋涉于11月12日--20日对伊春职业学院、七台河职业学院、黑龙江工业学院、哈尔滨江南职业技术学院、黑龙江旅游职业学院、哈尔滨应用技术职业学院等6所高校举行了高水平的《杂技与魔术赏析》，为我省大学生送上一道丰盛的杂技、魔术大餐。整个活动主题明确，重点突出：

1.在节目的编排上，以贴近大学生生活为原则，围绕编定的节目内容和学生对象的不同特点，在重点突出今年主题的同时，着眼于有关高雅杂技与魔术知识的普及，按学生的不同层次需求，编定了不同的演出节目，并配以节目赏析介绍。所有演出的节目以符合学生的欣赏口味为重点。如在杂技节目安排上，选取了《对手技巧》、《抖空竹》、《戏耍花坛》、《钻地圈》等节目，所用道具均是生活中常见的物品，与学生的生活实际紧密结合起来，所表演的节目受到了学生的热烈欢迎，取得了良好的效果。

2.在演出形式上，以现场演出与专家讲解相结合，以台上专业表演与邀请大学生参与体验互动相结合，以完整杂技魔术节目点评与滑稽和魔术互动表演相结合，以适应不同层次学生的需求。如在魔术节目的安排上，选取了《罗圈变幻》、《变鸽子》、《魔术师奇遇》、《花影》，并在专家的点评与讲解中同时进行表演，使同学们在普及知识的同时欣赏了高雅艺术。另外，我团还安排了《魔法课堂》的环节，所到每所学校由魔术师进行提前短期培训和辅导，再由大学生现场进行魔术教学，参与魔术互动，使学生们和魔术零距离接触，真正感受到高雅艺术的魅力。同时，我团帮助所到大学成立魔术社团，赠送魔术道具，通过多种方式达到培养观众，普及和了解高雅艺术的目的。

3.面向学生群体，着眼普及。针对各类高教园区和偏远地区的学校交通不便，接触、欣赏艺术机会较少的实际，本次进校园活动，重点对分配给我团进校园演出任务的高校集中进行了巡演，同时对偏远地区如伊春、鸡西、七台河三地学校在校园内开展了进校园宣传活动，发放宣传单、设立宣传展板、进行演出前魔术培训，尽量扩大影响面，使尽可能多的学生得到高雅艺术的熏陶。

二、活动成效明显

高雅艺术进校园活动开展以来，取得了明显的成效：

1.丰富了学校德育内容，推进了和谐校园建设

学生是祖国的未来、民族的希望，是实现中华民族伟大复兴的宝贵资源，引导我们学生弘扬优秀文化，吸纳人类先进文化成果，抵制不良文化影响，提高他们的艺术修养和文化素质，使他们获得全面发展。

在活动的开展过程中，学生们始终积极参与，全身心投入，演出现场组织有序、气氛良好，体现了当代大学生良好的精神风貌。同时艺术家们的敬业精神也感染了广大学生，使得他们在潜移默化中得到了教育和熏陶。从而促进了学校良好校风、教风和学风的形成。2000多人的体育馆，直到演出结束，没有一个学生退场，反而不断有学生想进场，整个演出的气氛相当好，说明了学生对高雅艺术是可以接受的，也是十分欢迎的，关键在于怎样引导。学生的思想教育是一个潜移默化的过程，高雅艺术进校园既是对传统的一种传承，也是在新形势下对学生思想工作和德育工作的创新。看起来只是一场文艺演出，但效果却是长久的。

2.推动学校艺术教育的开展，提高了学生的艺术欣赏水平

高雅艺术进校园活动，将大量经典的传统优秀杂技、魔术节目送入了校园，丰富了学校艺术教育的形式，通过活动，推动了学校艺术教育的开展，提高了学校艺术教育的水平，通过活动，开阔了学生的眼界，培养了学生的兴趣。全场40余次发自内心的掌声，“从来没看过，没想到上大学还真亲身经历了”、“太神奇了，太震撼了”、“没看够”、“不知道什么时候还能有机会再看到”，“欢迎你们再来”、“你们的节目我们喜欢”、“希望由你们倡导的杂技体育选修课会得到大学生的喜欢”、“由专家定期培训的魔术社团是我们期待的”，这是所到大学领导、团委、学生会和师生发自内心的赞叹和期待，赏析结束后仍意犹未尽久久不愿离开。 这次看了我团的演出后，许多学生觉得省级专业艺术院团以低姿态溶入大学生中，还进行现场解说、双向互动，感到很容易接受，收获良多。他们觉得杂技与魔术对于一直在追究精神修养提升的大学生来说，是一种心灵的震荡，是一种高层次的享受。

3.促进了艺术教育资源的整合，为学校艺术教育注入活力

学校艺术教育资源相对还比较缺乏，尤其是偏远地区的院校，在日常的教学过程中，往往缺少有效的载体和手段。而社会上的文化演出团体资源也难得走进校园。通过高雅艺术进校园活动，在政府有关部门的推动下，在社会资源和学校教育之间搭建了一座桥梁，使得艺术教育资源为教育所用，为学校的艺术教育注入了活力。

4.为艺术院团发展创造了良好的机会。

对于省级专业艺术院团来说，高雅艺术进校园活动也为我们的发展提供了一次宝贵的机会。通过这次活动，我们体会到三点：一是如何让学生认识我们的高雅艺术；二是如何让学生认知高雅艺术；三是如何让学生认可高雅艺术。从认识到认可就是一个普及的过程，也是我们剧团所追求的目标。不少同志认为在学生中普及杂技和魔术知识，不仅弘扬和传播了传统文化，同时也是培养未来观众、培育未来演出市场的过程。同时对演员来说，更是一次很好的“接地气”实践活动。通过与学生的沟通，感知青年学生的兴趣，在实践中吸取新鲜的养分、焕发创作的活力。

5. 进一所校园、建一个基地

我团结合杂技魔术特点，会同所到院校团委、教务处，重点尝试将把杂技节目《空竹》、《呼啦圈》、《独轮车》等纳入体育选修课内容。帮助成立大学生魔术社团，并使之活动常态化、规范化，目前已有哈尔滨江南职业技术学院、哈尔滨应用技术职业学院大学生到我团进行两天的短期魔术骨干培训。把我团当做所到院校的一个艺术培训基地和支撑点，并发放了长效联系卡，责成专人和科室与院校沟通落实和具体对接，推动了大学校园的文化建设。将一次演出转变为可持续、长效的演出机制，为推动高雅艺术进校园工作做出自己的贡献。

三、领导高度重视，组织机构完善

首先，我团把高雅艺术进校园工作作为“一把手”工程，责成一名团领导会同艺委会、演员队、魔术队、冰上队、舞美队组成进校园工作团队，利用2个月时间排练了一台90分钟的《杂技与魔术赏析》，50余名演职人员全程参与。其次，活动注重了宣传工作。在报刊广播电视各大媒体上做好宣传报道，利用学校校园网络加大活动宣传，扩大影响面。11月20日、11月21日分别在黑龙江日报、生活报、哈尔滨电视台等新闻媒体进行全方位报道，促进了社会各界对在高等学校普及高雅艺术的关心和重视，推动了普及高雅艺术工作的开展。

四、高雅艺术进校园活动的几点启示

1.党委、政府的领导和各部门的重视是活动成功的前提

高雅艺术进校园活动，是在党委、政府主导下开展的活动，高瞻远瞩，意义深远，充分表明了有关领导对这项工作的重视。这种政府主导的方式，整合了各部门资源，提高了资金的使用效率，最大限度地发挥了社会效益。活动采取政府购买服务的方式，统一购买专业艺术院团的服务，免费提供给学生，给学生提供了丰富的文化大餐。它既符合公共财政支出体制改革的要求，也符合文化体制改革的要求，更符合文化事业、文化产业发展的规律。活动在演出部门和学校之间架起了桥梁，相关部门相互配合，使得活动得以顺利开展。各部门分工负责，齐抓共管，创造了良好的工作局面。

2.面向全体学生、形式创新是活动成功的关键

杂技、魔术艺术传承几千年，源远流长并深受人们唤醒的秘诀就是创新，但由于受场地、道具等限制，也有其自身的制约因素。如何克服这种缺陷，使得学生在实际接触中不觉得单调、乏味，更适合他们的欣赏习惯，成为节目设计的一个重点。我们在演出节目的编排上，以贴近生活实际为原则，根据不同学生对象的不同特点，着眼于有关高雅音乐知识的普及，编定了不同的演出节目，以符合学生的欣赏口味。在演出形式上，重点突出现场演出与专家讲解相结合，强调学生与演员的参与相互动。在题材上，注重生活与实际的结合，讲述杂技与魔术台前幕后的故事，体现“台上一分钟，台下十年功”的历程，以更贴近学生的生活。通过活动不仅使高雅艺术真正走进校园，还要走近学生的心灵，最终使学生走入艺术殿堂，养成终身兴趣。

3.符合各方要求是活动成功开展的动力

高雅艺术进校园活动架起了学校和艺术院团之间的桥梁，使得剧团获得了发展的另一种机遇，也符合其市场培育的需要；对教育部门和文化部门来说，是符合教育体制改革和文化体制改革的方向和要求；对财政来说，这次活动的开展，是对公共财政投入方式的一种有益探索和尝试，通过政府购买服务的方式，可提高资金的使用效益，也体现了公共财政的导向。整个活动就是一举多得，实现了多赢，因此得到了活动各方的全力参与和积极配合，成为活动成功开展的重要保证。

总的来说，高雅艺术进校园活动开展来，受到了全社会各方面的支持和关注，取得了明显成效。有同学表示，初听到这个消息真是激动万分，因为像这样高水平的赏析如果是自己买票去看，票价对学生来说很难承受，而现在校园里也能看到，实在是很珍贵的体验。所以很感激也很支持这样的活动，希望能够多多益善。也希望社会上能多举办一些票价门槛较低的普及高雅艺术。但由于资源有限，活动的普及面还不广，受益的学生还不多。目前活动的开展还更多的局限于的少数院校，进入院校演出的场次和学校的需求之间还存在较大的差距。

五、下一步的打算和建议

高雅艺术进校园，是一项长期开展的经常性活动，艺术修养的提升，需要一个长期的熏陶过程，因此高雅艺术进校园活动不是一次临时性活动，而应是一个长期的工程。

（一）建议将高雅艺术进校园活动深入进行下去，在今年的基础上，适当增加专业艺术院团的演出场次，扩大活动规模，安排一定的演出场次到高中和小学，让高雅艺术得到更广泛的普及，使更多的学校、学生受益。

（二）高雅艺术进校园是一个手段，根本的目的是要提高学生的艺术修养。在抓好高雅艺术进校园培养学生的“高雅趣味”和“艺术细胞”并不是一朝一夕能够实现活动的同时，要加强学校艺术教育，加大投入，增加相关硬件和软件设施，尤其是要在学校建立一批学生艺术实践基地和学生艺术社团，通过演出院团与学生社团之间的结对挂钩，提高学生艺术水平，使高雅艺术不仅进校园，而且扎下根。

（三）要不断研究学生的艺术需求，不断创新，改进演出形式和内容，提高演出质量，使这项活动保持旺盛的生命力，与和谐校园建设紧密结合起来，更大限度发挥活动的效果。

2014年,我们将进一步按照文化厅的统一部署，推进高雅艺术进校园活动,精心编排符合大学生口味、体现杂技与魔术艺术魅力的节目，开展更多的与大学生互动的节目和合作项目，让更多的学生了解高雅艺术，促进学生综合素质的全面提高和和谐校园的创建，为建设文化大省作出应有的贡献。

黑龙江省杂技团

2013年12月10日